在全面恢复教育教学秩序和严格做好疫情防控的双重挑战下，为进一步守好人才培养的“质量关”，发挥本科生导师在本科人才培养中的指导作用，落实好本科生导师职责，根据《关于疫情防控常态化下进一步落实本科生导师制的意见》和学院的实际情况，制定工作方案如下。
一、组织领导
为切实保障天游ty8本科生导师制顺利实施，加强组织领导，对导师的遴选、聘任严格把关，实行指导全过程监控与管理，落实导师工作考核、评估工作，成立天游ty8线路检测中心登录本科生导师制工作领导小组。成员如下：
组 长：付 宏 聂春田
副组长：马玉霞 钟彦姝 陶珍生 刘其享
成 员：张全红 王 琼 方臻旻 乔长涛 李方静 刘亚飞 湛文婷
尹 康 祝 琴 易旭东 陈 骏 郝丽缓 陆童耀
二、导师聘任
1.担任本科生导师是天游ty8教师的基本职责。本科生从第2学年开始确定导师，导师的聘期与学生学业同步，从开始指导到学生毕业为一个聘任周期。
2. 在本科生导师制实施过程中，导师不得单方面终止履行导师职责。如因特殊原因不能继续担任导师的，由本人提出申请经学院批准后方可终止履行导师职责，由学院安排其他具有导师资格的教师接任导师。
3．导师选定学生后，不得中途更换被指导学生。因特殊情况须更换的，由导师或学生提出书面申请，经导师工作领导小组批准后报教务处备案。
4．对不负责任和不能正常履行导师职责的教师，由学院负责及时调整，并进行通报。
三、导师职责
1.落实立德树人根本任务，关心学生身心健康
校园管理特殊时期，导师须不忘立德树人根本任务，加强学生人生观、世界观、价值观的教育。密切关注学生身心状态，提示学生根据学校要求做好安全防护，加强对学生的心理疏导，营造积极向上的心理氛围。
2.加强学业发展规划指导，丰富学生学习生活
导师要帮助学生熟悉本专业人才培养方案，根据学生的能力特质和兴趣方向，因材施教制定学业规划，使学生端正学习态度，增强专业认知。积极指导学生参加科研活动，开展课题研究，撰写学术论文。丰富第二课堂活动，开展“线上座谈会”、“线上读书会”等集体学习活动，与个别学生线下会面，加强单独指导。
3.开展职业生涯规划指导，帮扶学生就业创业
结合学科特点和就业形势，开展职业生涯规划和就业指导，主动为学生就业创造一定条件，帮助学生树立正确的就业观、择业观。
四、导师工作要求
1.导师指导学生每月见面指导不少于1次，1次以上指导方式可根据师生双方情况及指导内容实际需要灵活选择。
2.导师每学期初应根据师生双方情况制订指导计划，明确本学期内见面指导时间、地点及指导内容，指导计划须报学院导师制工作领导小组。
3.实施导师指导记录手册制。导师认真填写《导师指导记录手册》，对各项指导活动做好真是痕迹记录，并按学期完成工作小结，交学院导师制工作领导小组。
4.导师应与辅导员、班主任及时沟通学生学习生活情况，加强工作针对性和实效性。
5.学院每学期末开展一次导师工作经验交流会，每学年安排2-3位导师参加相关导师培训。
6.导师不得单方面终止履行导师职责，如因特殊原因不能继续担任的，由本人提出申请，经学院导师制工作领导小组同意报学校批准后，方可变更。
五、导师的考核和奖励
1.导师工作纳入年度考核，考核分优秀、合格、不合格三个等次。考核方式由导师自评(占30%)、学生评价（占40%）与院评（占30%）三个部分组成，考核等次折合成百分制，90分以上为优秀，60-89分之间为合格，59分以下为不合格。
2.教师担任导师是专业技术职务晋升、岗位聘任的前置资格条件，导师的年度考核结果作为专业技术职务晋升、岗位聘任和评优评先的重要依据之一。同等条件下，考核优秀的由学院优先推荐职务晋升、岗位聘任。连续两年考核不合格的教师在下一轮的岗位聘任中下调一级。
3.对优秀导师进行表彰和奖励。
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2020年9月24日
