9月1日下午，在会议室，学院围绕金课建设和课程思政开展教师发展培训。本次活动，学院经济学系主任王琼副教授分享了金课建设和课程思政得实践体会，并且邀请学校马克思主义学院代保平副教授作课程思政专题讲解。学院领导班子全体成员出席，全体教职员工参加。
首先，王琼副教授分析了金课“高阶性”、“创新性”、“挑战度”三个标准，罗列各学科思政的具体内容，详细解读了教师如何在课堂教学中开展课程思政。她指出，自身“身正”才能“立德”、“树人”，只有教师自己的思政素养提高了，才有底气影响学生的思政素养，才可以具备“金师”政治强、站位高、视野宽、五术精四个条件。
其后，代保平副教授作课程思政专题讲解，他从课程思政的提出、内涵、问题、建设等四个方面展开。他讲到，习近平总书记关于教育的重要论述是做好“课程思政”工作的根本指南，我们广大教师需要正确把握并深刻理解“课程思政”建设的内涵。在课程思政建设中，避免出现无知化、显性化、标签化、功利化等问题，要科学设计课程思政教学体系，要将课程思政融入课堂教学建设全过程，要提升课程思政建设的意识和能力。
最后，学院党委书记聂春田感谢两位副教授的经验分析和专题讲解，并提出，希望教师们能正确认识课程思政，充分发挥课程思政在落实立德树人根本任务中的不可替代作用，充分挖掘课程中所蕴含的思政教育元素和育人功能。
